「漸進式解決」與「斷然處置」──談教官退出校園

本文刊載於2016年10月27日蘋果電子論壇

102年的時候,立法院關於教官退出校園的附帶決議是「在學生安全及校園安定無虞之下」~~奇怪了?現在的教官如何地保障了校園怎樣的安全?對於校園霸凌事件或毒品防治有怎樣不可取代的專業能力或具體作為?對於黑道入侵校園具備了怎樣的壓制火力?校園之所以沒有被黑道攻陷,是因為英勇的國軍校尉在校園裡面死守捍衛?如果教官三個月後全面退出校園、校園就會被黑道攻佔淪陷嗎?

除了理論上應該具備的軍事專業外,校園教官到底還有什麼專業?武術保全?斡旋談判?諮商輔導?毒品防治?教育心理?

教官的本薪、加給、退休金是哪裡來的?不就是我們的稅金嗎?為什麼我們的稅金不能拿去請更專業的保全人員、心理諮商師?為何資源不是投注在真正的專業人員或軟硬體設施上?

中國國民黨說了一大串的理由,想要證明缺乏這些專業的教官留在校園的必要性,到底是在侮辱誰?侮辱全民的智商?還是侮辱這些軍人、讓這些軍人繼續受人嘲笑鄙夷?

更有趣的是全面執政的蔡政府。對於根本不該存在於校園內的教官問題就說要「漸進式解決」,對於爭議極大的土地徵收、建築物拆除問題就「斷然處置」?這中間的決策差異不知是緣於怎樣的邏輯與價值觀?

謙卑再謙卑的蔡政府,能請您回答這個問題嗎?

發表者:能忘記是一種福氣

最大的特點是「好奇」~~只要不是無法回頭的事情,都想要去嚐嚐。最大的缺點是「善變」~~半小時前打算出門泡湯,半小時後決定在家補眠。 喜歡看閒書、發廢文。最大的志願是當個說書人。說「文以載道」很老梗又噁心。可我就是喜歡這一套。 自我介紹好難寫。有興趣、不嫌棄的話,就直接發落我的文吧!

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