柔妹皺著眉頭來找我。學校開始要求要寫作文了。題目是「我的新老師」，文章篇幅必須有兩頁130字的作文本。這樣的文章篇幅對剛開始寫作文的小朋友來說確實是個挑戰，也難怪柔妹實在不知道要從何下筆，更怕自己寫不滿兩頁。
於是我花了半個多小時，導引柔妹妹完成文章大綱的構思。
「在你這個作者要向我介紹吳老師之前，能不能稍微介紹一下吳老師的性別、年齡、身高體重之類的東西呢？」
「老師是男生、五十多歲，胖胖的，在男生老師裡面不高也不矮，算中等。」
「關於這位老師，你印象最深刻的是什麼？」我又問。
「教法很酷」。柔妹說。
「還有呢？」
「沒了。」柔妹妹無奈的說。
「柔妹妹，關於『教法很酷』這件事情，你可以多說一點，具體舉幾個例子嗎？」我追問。
「有啊，他說話有時大聲有時小聲，我都會被嚇到。」
「還有嗎？」
「老師都不開電子書，超酷的」
「還有嗎？」
「他上課的時候很容易講課外話題。」
「還有嗎？」
「沒了！」柔妹依舊一臉無奈。
「柔妹妹你一定會擔心，只有這麼少的內容，一定寫不滿兩頁。但是把拔教你一個方法，保證你可以輕鬆寫滿。」我說。柔妹的眼睛閃出一點希望的光。
我接著開始導引，要求柔妹妹針對「吃飯的時候要求很多」、「不開電子書」、「上課時容易講課外話題」這三件事情多說一些細節，並且把柔妹妹非常口語化的詞彙、短句原封不動地抄下來。
於是就有了這張「作文心智圖」。
2022/10/15臉書
Charlybalabala 