其實老師要求的
只是個短短三分鐘的「暑假生活簡報」
但是我花了整整三個小時陪伴柔妹妹
用柔妹妹能夠接受的方式與節奏
導引柔妹妹
學會應運有效率方式製作簡報
之一
先想好簡報大綱
然後問自己：
每一大段裡面，想要說哪些項內容？
每一項內容，可以分別用哪幾個關鍵字/詞簡單扼要地代表？
（比如說「大安森林公園路跑」的關鍵字，當然是「路跑」）
還要問自己：簡報說給誰聽？
答案當然是老師與同學；
那麼，老師與同學分別最想要聽到什麼？
同學最想聽的，當然是「去哪裡玩」
老師最想聽的，當然是「暑假心得/學習到了什麼」
於是，柔妹妹學到了
「大綱」、「關鍵字」，以及「要從聽眾的角度去思考」的重要性
之二
先想好簡報的大綱
然後針對每一段落大綱寫出關鍵字
然後把所有的暑假生活照片搜集在一個資料夾
然後進一步把照片依照事件分門別類
然後依照段落關鍵字/事件內容
在空白的ppt上輸入標題與照片
柔妹妹學到的是
「有效率的方式，可以大幅縮短簡報製作的耗時」
之三
在輸入照片的過程中
刻意（暫時）忽略排版的美醜問題
而是把注意力放在排版的合理性、易讀性之類的地方
比如說，
注意：人類閱讀的習性是由左邊往右看
注意：同樣是講「暑假中看的兩部電影」，是否可以在同一張投影片中並排排列
於是
柔妹妹開始意識到「排版的合理性」這件事情
之四
然後
試講一遍（講得結結巴巴也沒關係）
就會發現「投影片的內容太多或太少」、「投影片之間的連結是否合理」
於是
檢視自己的簡報頁數、簡報內容與簡報時間是否合理
並且進一步去濃縮/刪減投影片
另外，還要寫逐字稿
逐字稿的重點不在於文字優美
而是在於寫出一個順暢的口語稿子
稿子當然不用背
就只是多讀幾遍即可
這樣一來
上台簡報的時候
投影片裡的標題與照片
都是提醒自己演講內容的提示
所以絕對不怕忘記重點
因為讀過幾次逐字稿
既沒有背稿的壓力
又能多幾分「口語表達順暢」的自信
屆時上台的時候
用自然的口語表達即可
所以台風自然也就能夠更穩健
之五
我清楚知道
這麼一大串東西
學校老師受限於上課時數與學生人數
絕對不可能這樣子清楚地把這些教授給孩子
越早掌握這些技巧的孩子
在求學生涯中一次次的簡報經驗中
等於早早就開始練習這些技巧
持續累積經驗、精進簡報能力
相對的
沒有意識到這些技巧的孩子
就是一次次地在學校簡報製作中痛苦掙扎
持續累積挫折
我清楚地知道這是我給柔妹妹的禮物
只是柔妹妹只怕要上了大學才會意識到把拔我有多用心
2023/09/03臉書
Charlybalabala 