文言文與白話文之爭的核心議題

談到文言文與白話文

支持文言文的那一方

常見的論點

除了「文化傳承」、「文化主體性」之外

還有就是「人格教育」這樣的論點

我的第一個問題是：所謂的（至少，三十年前國立編譯館所強調的）中華文化，是不是特別強調四維八德忠孝仁愛信義和平？

關於這個問題，我的答案是「當然是」。不知道有沒有誰想要挑戰這一點？

如果沒有的話，我就要接著提出我的第二個問題：在我的觀點裡，中國的四維八德教忠教孝，嚴重地扼殺了現代人文社會的正常發展。所以，我從根本核心就質疑「透過中國古文，去對學生進行人格教育」的必要性、甚至是可行性。

所謂的「質疑必要性」，指的是：培養人格的文本教材這麼多，為什麼一定要挑選詰屈聱牙的、在現在社會中（絕大多數人在絕大多數場合）根本難以派上用場的文言文？

所謂的「質疑可行性」，指的是：魯迅說的「禮教吃人」，以及魯迅在《狂人日記》裡「救救孩子」的吶喊。

如果你覺得我這篇貼文太短、缺乏論點，我有另一篇曾經刊登在蘋果電子報的文章。

如果你不同意，歡迎針對我的論點，一點一點的反駁；至於那些要謾罵、要開酸、動不動就用「笑死」當發語詞的人，真的不必留言了。如果我有空的話，我會見一個封一個。