之ㄧ
應該是因為上課說很多故事的原因
所以整體而言學生算是喜歡我
具體的表現/客觀地證明是「在走廊遇見的時候，不少同學會主動和我打招呼」
或許是我自我感覺良好，總之我是這樣認定的。
而且我也的確因此感到小小開心。
之二
我對學校的體系不熟。但光是這樣片面、側面的觀察
就清楚地感受到：教主主人真不是人幹的。光是要排出課表，特別是在這樣師資緊缺的年代，真的是一門超級辛苦的差事。
之三
光是從「下課時間，同學之間的互動」，比如說打鬧的程度，就可以清楚感受到「不同班級之間的風氣，真的會很不一樣」。
具體的現象就是：下課玩得很瘋的班級，上課鈴響後根本無法靜下來上課，而是不斷地交頭接耳、各種手語、各種傳紙條、玩鉛筆盒。
處在這樣的班級裡，那些即便有心想要聽課、想認真學習的同學，只怕也很不被打擾、只怕很難專心吧！
只能說：進入「風氣好」學校，真的就是一種「贏在起跑點」、而且「一路順風」的概念。
